玉林市富英中學
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玉林市富英中學創(chuàng)辦于2015年,是玉林市教育局主管的一所全日制普通高中。學?,F(xiàn)占地面積100多畝,教職工500多人。我校以管理嚴格、師生拼搏、學風濃厚著稱。學校借鑒全國聞名的衡水中學教育思想,結(jié)合本校學生的實際情況,因材施教。學校通過感恩教育、勵志教育、激情教育、傳統(tǒng)道德文化教育以及長期的習慣養(yǎng)成教育激發(fā)學生潛能,培養(yǎng)學生良好的習慣,掌握正確的學習方法,樹立公民社會責任意識。我校以培養(yǎng)新一代“有知識、有道德、有紀律、有自信的高中生”為目標,在同等生源條件下,真正做到“低進優(yōu)出,低進高出”,獲得眾多學生家長的一致好評。
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Teacher Team
師資力量
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校長周澤霖
副校長李玲玲
副校長李天任
副校長蘇東海
副校長韋日乾
副校長陳寶軍
人力資源主任王金玲
財務總監(jiān)萬禮飛
團委書記宋燕妮
招生辦主任李鳴
教務副主任廖保傳
考務主任寧健飛
德育副主任龐健
年級主任張凱輝
年級主任梁鳳蘭
德育副主任楊軍
年級主任鐘留
年級主任陳操
年級主任丘俊祥
黨支部副書記劉應敏
體育部主任盤玉鳳
語文科組長盧冰
數(shù)學科組長曾麗梅
英語科組長陸金花
心理健康中心主任楊玉平
校園新聞
【校慶特輯】從“教”到“學”全面激發(fā)成長力 ——寫書哥張增強攜高效學習法走進我校,助力教師專業(yè)提升、學生沖刺名校
2025-05-19
為全面提升教師教育教學水平,激發(fā)學生自主學習動力,助力莘莘學子圓夢理想大學,我校特邀《費曼學習法》作者、高效學習法指導專家張增強(寫書哥)老師開展兩場主題講學活動,為全校師生帶來一場教育理念與學習方法的思維革新。教師專場激活內(nèi)驅(qū)力 構建高效課堂15日上午,全體教師齊聚1號報告廳,聆聽“如何激發(fā)高中生主動學習”專題講座。張老師以真實案例切入,講述一位輔導班教師用責任心感化學員的故事,強調(diào)教育者...
筑牢國家安全防線 共繪青春使命擔當 ——玉林市富英中學開展國家安全主題研學活動
2025-05-06
為幫助學生全面了解國家安全的內(nèi)涵、重要性及當前形勢,增強國家安全意識,強化“國家安全,人人有責”的使命感,4月29日上午,我校黨支部、德育處、校團委組織高一、高二學生及黨員代表赴玉林市博物館開展以“筑牢國家安全防線,共繪青春使命擔當”為主題的國家安全研學活動。以團結(jié)凝聚力量博物館內(nèi),國家安全主題展覽引人入勝,國家文化、政治、軍事、糧食、科技、網(wǎng)絡、金融、社會、數(shù)據(jù)……等安全宣傳欄依次展開,如...
我校黨支部開展“慰問困難群眾送溫暖”主題黨日活動
2025-05-06
慰問困難群眾送溫暖富英中學黨支部開展主題黨日活動為切實推進送溫暖慰問活動的深入開展,進一步密切與基層群眾的聯(lián)系,全面掌握他們的生活狀態(tài)與實際需求,2025年4月21日下午,玉林市富英中學黨支部開展“慰問困難群眾,傳遞黨的溫暖”主題活動。我校黨員代表以及食堂管理部門的主管人員共同參與本次慰問活動,為食堂員工徐偉芳同志送上溫暖的問候!在慰問活動現(xiàn)場,黨支部副書記劉應敏與徐偉芳同志進行了溫馨而深入...
“展師德風采,鑄教育匠心” ——玉林市富英中學開展師德師風演講比賽
2025-05-06
展師德風采鑄教育匠心玉林市富英中學開展師德師風演講比賽前言:教育,是一場沒有終點的精神遠行,是一場需要終身堅守的心靈修行。在這場漫長而崇高的教育征程中,富英中學的每一位教育工作者都以"四有"好老師為標桿,以"四個引路人"為使命,用智慧與愛心為學生點亮前行的明燈。"教師是立教之本、興教之源,師德師風是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準。"習近平總書記在黨的二十大報告中為新時代教師隊伍建設指明了方向。為...
認識自我?擁抱成長?成就優(yōu)秀 ——我校舉行“自尊、自愛、自律、自強”高中女生成長專題教育會
2025-04-21
為提升女生們的自我認知,培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自強”的理念,4月16日晚,我校組織高一、高二全體女生舉行“自尊、自愛、自律、自強”高中女生成長專題教育會。會議由德育處梁鳳蘭主任主持,校團委書記宋燕妮主講。會議伊始,宋書記以"你了解真實的自己嗎?"這一發(fā)人深省的問題開啟互動環(huán)節(jié),瞬間點燃了在場女生的思考。隨后,她運用專業(yè)的喬哈里視窗心理模型,深入淺出地剖析了人的心理構成:開放區(qū)、盲目區(qū)、隱秘...
筆尖蹦迪計劃:每道題都是C位出道!
2025-04-21
在校園的每一個角落,都洋溢著一種名為“感動”的氣息,尤其在“感動日”這一天,它化作了同學們筆尖蹦迪計劃:認真寫好每一次練習、寫好每一道題。各班教室里,空氣中彌漫著一種專注而沉靜的氛圍,同學們正全神貫注地投入到寫作業(yè)的過程中。筆尖輕盈地在紙上滑動,發(fā)出細膩而連續(xù)的“沙沙沙”聲,每一次落筆,都是對知識點的復盤與鞏固。那些看似復雜的公式、繁瑣的步驟,在同學們的認真思考與堅持下,漸漸撥開了迷霧,愈變...
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